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我没给他外面报学科,孩子学好思维能力才最重要

诚诚 6岁 上海冰厂田实验幼儿园 就读课程2年

很多妈妈常常会发愁,别的孩子已经认了那么多字了,可我的孩子总是学了就忘。别的孩子已经背出了乘法表,我的孩子还分不清加减乘除。一旦孩子与其他孩子不同,妈妈们就会开始不由自主地慌张起来,是不是自家的孩子有问题?是不是该让他去上些培训去跟上进度?

 

究竟问题出在哪里?

 

其实,就算年龄相近的孩子所发展的特征也都不同,有些孩子可能说话比较早,有些孩子走路比较早,而每个孩子都是独立的个体,拥有不同的长项与弱项,有一些潜在的能力,通过时间的积累与不断的激发,会突然在某一时刻爆发。

 

家长应该做的是尊重每个孩子的天性,发现每个孩子的优势,挖掘每个孩子的潜能,培养每个孩子的兴趣。在尊重与认同下长大的孩子,才会获得自信,掌握目标。

 

那这个“爆发性时刻”究竟什么时候才会来?

妈妈们应该怎样帮助孩子找到最自信的事情?

如何让孩子在小学预备阶段做好全面准备?

 

今天,蓝小鲸想和大家分享与学生璟诚妈妈的一场对话。

 

璟诚妈妈一直对孩子的思维能力非常重视。她将从妈妈的角度和我们分享,她认为在儿童教育里,什么是最重要的?以及她为璟诚做的小学预备阶段规划中,有什么值得分享的经验?


璟诚妈妈   财务分析师

璟诚  6岁  就读思维能力课程2年

蓝小鲸:璟诚妈妈您好,可以先请您和大家介绍一下璟诚吗?

 

璟诚妈妈:璟诚的小名是修修,他今年6岁,是从中班的时候开始读的思维能力课程,现在已经读了两年多了。从4级开始读到11级结束,现在已经进入第12级的SOI课程三个月了。我们进入思维能力训练体系就没有离开过,未来也还是会继续的。

蓝小鲸:最初您为什么会想让修修做思维方面的训练呢?

 

璟诚妈妈:因为那会修修开始对周围的一些事情,产生个人反馈和想法,但是时常是模棱两可的。有时他也会有一些很奇特的想法,我觉得这些想法可以通过思维上的训练,帮他将自己的想法和实际操作方式联系起来,冲击出一些火花。所以我就开始帮他寻找这样的学习环境。

 

蓝小鲸:他当时会对什么事情特别有一些自己的想法呢?

 

璟诚妈妈:每个孩子在每个年龄阶段,都会有一些自己的特点。比如说修修四岁半,接近五岁的时候,突然开始对识字很感兴趣,他就会不停地问你这个是什么字?那个是什么字?而且你告诉他之后,他基本上都能够记住。所以我就觉得是时候给他做一些输入,帮助他更进一步的理解和认识,并且让他的认识更具体,更有逻辑性。

 

蓝小鲸:当时您有找过什么样的机构吗?

 

璟诚妈妈:感觉找到的大都比较雷同,都是以学科为主导,而我觉得在这个年龄段不应该是这样,应该让孩子拥有美好的童年。

 

蓝小鲸:那后来您为什么会选择我们的课程呢?

 

璟诚妈妈:上完试听课以后,我跟lily老师很聊的来,因为我从她和孩子的相处,以及对目前带班的孩子的一些描述中,我能很明确地感受到她在思维教育领域的专业性,所以我很放心把孩子交给她。然后正好她的班有空位可以插班进去,就这样开始了第一次的学习。

蓝小鲸:那修修上过课之后,有没有什么改变呢?

 

璟诚妈妈:每次上完课他会记得,特别希望下次去上课。然后每节课后,会带回来一个教材盒子,他会主动去翻开盒子做一些练习,我觉得这个动作已经达到课程的目的了。

 

另外一点,我让修修在外面和小朋友们一起上课,而不是单独在家给他辅导的原因就是,和其他小朋友在一起可以让他变得更合群,跟小朋友一起做游戏也会比和大人一起做游戏更开心。

蓝小鲸:现在修修已经进入了小学的预备阶段,您对SOI课程有什么样的感受?

 

璟诚妈妈:SOI课程对于孩子的思维构架培养非常明确和完整。并且会往框架里进行内容填充,孩子学起来就像海绵吸收一样得快。我觉得这个对于他以后形成怎样的思维能力很重要,他也可以找到自己最喜欢,最有自信,能够在未来从事的事情。