少年儿童思维能力教育培训 2-10岁国际儿童思维能力素养中心

教学平台 资源平台
您的位置: 首页 学术系统 理论基础

理论基础

1959年,美国著名的心理学家吉尔福特提出了“智力三维结构”,简称为SOI模型。吉尔福特运用丰富的心理学研究及实践经验,结合二战时期他参与选拔飞行员时的评判依据研究,将人的智力细化出了150种智力因素,包含认知、记忆、评价、聚敛、发散等各类思维操作方式,大大开拓了人们对智力的了解,为更科学的衡量智力水平提供了依据,也为人们可以更有效地进行智能开发提供了基础。

 

吉尔福特“三维智力结构模型”

SOI模型的贡献

为更科学的衡量智力水平提供了依据
为人才选拔提供了依据
为更有效地进行智能开发提供了依据

 

吉尔福特 (1897-1987)
美国心理学家 美国心理学会主席 国家科学院院士
获美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖

Mary Meeker麦克尔(1921–2003)

吉尔福特教授学生 美国杰出的教育学家
被美国教育部选为“5位掌握下个世纪教育的社会科学家”
南加里弗尼亚大学教育心理学博士

1963年,吉尔福特的学生,南加州教育心理学博士麦克尔对该理论进一步深入研究,经过20年的坚实研究,将“智力结构理论”应用于教育领域的实践。与美国教育协会、美国心理学会共同创办美国权威学习能力机构SOI Systems。

 

1975年SOI机构与加州大学合作成立SOI大学
美国SOI至今在全世界20多个国家设有分支机构,应用遍布世界各国:
澳大利亚,加拿大,法国,意大利,日本,韩国,马来西亚,墨西哥,荷兰,新西兰,挪威,秘鲁,台湾,土耳其,美国,委内瑞拉,津巴布韦,中国……

 

SOI Systems的贡献:
-进一步完善了各种思维能力的评估方法;
-定义了不同年龄阶段思维能力发展的特点,确定了各个阶段着重需要发展的各种能力;
-研究了思维能力的方法。将学前阶段作为发展各种能力的最佳时期,并提倡将智力能力的培养融入原有的教育体系。